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青岛市高新区暂停商品房公证摇号售房


2019年01月19日 13:17

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  时下,海外众多国家都刮起了强劲的文化“中国风”。在被称之为“欧洲心脏”的布鲁塞尔,中欧文化交流活动从未间断。这是中国文化逐渐走出国门、走向世界的一个缩影。讲好中国故事,华人功不可没。他们扮演着文化使者的角色一路前进,也定当怀揣着联通中外的使命走向未来。

  中华文化绽放海外

  “中国-欧盟文化艺术节、首届中欧艺术对话情韵展览、2018中欧旅游年……”在有限的采访时间里,谭轩难以数尽她2018年参与的中欧文化交流活动。

  作为中国-欧盟文化艺术节副秘书长,参与平均每周一次的中外文化交流活动对谭轩来说已是家常便饭,“我早就习惯了,就目前看来,相关活动的数量还会持续增长,工作压力会越来越大。国外对于中国的关注与日俱增,中华文化走向世界已势不可挡”。

  中国进步,世界瞩目;中华文化,世界关注。

  近年来,“饺子”“你好”等常用中文词汇的拼音版本已被《牛津英语词典》收录。不仅如此,中文还成功地影响了英文,以中式英语的思维中译英而来的“add oil(加油)”在2018年亦已进入牛津字典。作家尼古拉斯·奥特斯勒认为,这一现象与中国在国际舞台上影响力逐渐增强密不可分。

  除了中国字,还有中国节。以中国传统节日——春节为例,近年来,世界主流媒体对中国新年的报道从浅尝辄止变为浓墨重彩。2016年春节前夕,英国广播公司出品系列纪录片《中国新年》引起广泛关注。2018年春节,美国有线电视新闻网连续推出了6期春节系列报道,从多角度跟踪了世界各地华人过春节的盛况。

  华侨大学国际关系学院、华侨华人研究院院长林宏宇教授指出,近年来,尤其是2008年之后,世界格局东升西降的格局凸显。随着中国实力持续稳定地增强,国外了解中国的意愿也随之增长,中华文化在海外地位的逐步提升是大势所趋。

  在这一过程中,华人功不可没。林宏宇教授指出,华人作为中外文化沟通的使者,其发挥的重要性不言而喻。从数量上看,全世界分布着数千万华人,如此庞大的规模自然而然可作为中华文化在异域土壤上壮大的载体。从内驱力上讲,中国是海外华人的根,与中华文化相关的语言、习俗等文化因素已深深融入华侨华人的骨髓血脉中。在不同文化背景的触发下,广大华侨华人会内生出使命感与责任感,将中华文化发扬光大。

  筚路蓝缕脚踏实地

  艰难困苦,玉汝于成。海外华人以踏石留印的精神,身体力行,让中华文化闪耀世界。

  谈及莫斯科孔子文化促进会的发展,姜彦彬会长最自豪的莫过于在俄华人们因地制宜、开拓进取的精神。他说,“虽然机构名称叫做‘孔子文化促进会’,但我们从促进会成立之初,就没有把我们的宣传领域仅仅局限于孔子及儒家文化。”根据实际,他们以书画交流为切入点,促成了中俄艺术家的深度交流。

  “活动结束后,孔子文化促进会在俄罗斯彻底地站稳了脚跟,”姜彦彬会长说,“我们不仅在民间打开了市场,更引起了俄罗斯官方的注意。”俄罗斯艺术科学院专门送来了由主席祖拉布·采列捷利签名的感谢信,并在信中表示“感谢你们为促进俄中两国文化交流,尤其在将俄罗斯文化推荐给中国过程中所做的突出贡献”。

  趁热打铁,根据俄罗斯民众的兴趣,姜彦彬和他的同事们随即开辟了茶艺、武术等文化交流领域,并单独受邀在著名的查理津诺庄园办展。“最后为了平衡当地民众的观展热情和有限的入场名额,我们不得不追加一期展览。”

  在华人的努力下,莫斯科孔子促进会已与当地官方及民间建立起健全的合作机制,并继续为中国文化走向俄罗斯不断做出更大贡献。

  然而,推动中国文化走向世界的过程中并不总是一帆风顺。在毛里求斯政府公立中学工作近20年的丘金莲对此深有体会,“面对完全陌生的文化与极度落后的基础设施条件,加之语言不通与师资有限,开展教学工作难于上青天。”

  面对逆境,以丘金莲为代表的汉语教师们选择了坚守。他们通过赤诚的真心、不懈的沟通取得了当地教学机构的信任,从零开始带领当地的孩子接触中文,接触中国文化。后来,当地孩子从起初见面时的羞怯到之后的一声“你好”,从不理解见面握手的习俗到对中国餐桌礼仪略知一二,这一切都让当地的汉语教师感到无比欣慰。

  精益求精重担在肩

  当下,中华文化已在世界各地生根发芽;未来,讲好中国故事仍需华人挑起重担。针对海外华人在促进中外文化交流过程中的提升空间,林宏宇教授给出了如下建议。

  首先,华人应重视文化认同与国籍归属的矛盾。林宏宇教授提醒,“中西方文化差异巨大,出于骨子里对于中华文化的认同,部分已经加入所在国国籍的华人往往完全站在中国的立场上宣传中国文化。虽然出于好意,但这种宣传方式不免使国外民众产生抵触之感。”以一个所在国公民的姿态来讲述祖籍国,这对于当地民众接受中国故事将大有裨益。

  讲好中国故事,还应善于借鉴、学习所在国的优秀文化。林宏宇教授表示,讲述中国故事要因地制宜,宣传时要站在所在国的角度,宣传方式方法要与所在地文化环境相契合,以当地模式为包装,中国故事为内核,让所在地民众“愿意听、听得进去”,避免不必要的误解。这不仅有利于国外民众接受中国文化,更能间接增进外国民众对于中国诸如“一带一路”等重大举措的认同,塑造中国良好的国际形象。

  此外,海外华人应时刻心怀社会责任感。近年来,华人在国外地位渐升、声誉日隆,但一些国外民众仍然持有华人“只顾赚钱,忽视社会”的刻板印象。有鉴于此,林宏宇教授指出,华人在海外创造经济价值时,应进一步融入社会,参与政治文化建设,为当地社会发展做出贡献,在“非功利”而有长期效益的事项上加大投入,进一步提升华人的整体形象。

  放眼将来,海外华人讲好中国故事,任重道远。正如姜彦彬会长所言,“如果每个华人都能意识到自己是一个文化使者,那么由此形成的合力将是不可低估的。”

  聚沙成塔,集腋成裘。把中国故事讲得更精彩,需要每一个华人增强意识、凝聚共识、发挥优势,时刻牢记使命,坚持不懈探索。

(文章来源:人民日报海外版)

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华龙网2019-01-09

华龙网1月9日14时12分讯(李卓君 通讯员 周丹 王文婷)近日,共青团中央、教育部、全国少工委联合发文表彰全国少先队先进个人和集体,重庆两江新区金渝学校被授予2018年度“全国优秀少先队集体”荣誉称号。

“全国优秀少先队集体”是共青团中央、教育部和全国少工委联合授予少先队集体的最高荣誉。本次评选活动,全国仅有64所学校以学校为单位被授予“全国优秀少先队集体”荣誉称号,重庆仅有2所学校获此殊荣,金渝学校是全市唯一一所以学校为单位荣获“全国优秀少先队集体”荣誉称号的小学。

金渝学校校长杨开文介绍,学校十分重视少先队工作,建立健全少先队组织机构,选优配强少先队辅导员队伍,扎实推进少先队改革。在星星火炬指引下,学校通过“星动”少先队活动课程,系列化地开展少先队活动,践行社会主义核心价值观,创新少先队雏鹰争章评价方式,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

原雷锋班班长张兴吉爷爷给金渝学校少先队员讲雷锋故事金渝学校供图 华龙网发

金渝学校庆祝少先队建队六十八周年主题活动金渝学校供图 华龙网发

中国少年先锋队重庆两江新区金渝学校第三次代表大会金渝学校供图 华龙网发

加强组织建设

高度重视少先队辅导员队伍建设

金渝学校积极推进少先队工作改革,由学校党支部书记杨开文校长担任少工委主任,由学校分管德育、少先队工作的丁成浩副校长担任少工委副主任兼大队辅导员,以全国优秀少先队辅导员、重庆市十佳少先队辅导员及重庆市少先队辅导员职业技能大赛特等奖获得者为骨干,组建学校少先队辅导员队伍。学校现有大队辅导员1名,年级辅导员6名,中队辅导员35名,校外辅导员3名。聘请“中国好人榜”的环保达人钟从荣、辖区优秀警察及社区居委会干部为少先队志愿辅导员,先后承办“重庆市少先队辅导员职业技能大赛”“重庆市青少年缅怀雷锋主题教育活动”等市、区级少先队重大活动。

金渝学校承办第八届重庆市少先队辅导员职业技能大赛金渝学校供图 华龙网发

金渝学校少先队志愿辅导员钟从荣对少先队员进行环保教育金渝学校供图 华龙网发

认真开展少先队活动

积极践行社会主义核心价值观

学校持续开展了“争做新时代好队员——少先队代表大会”“一礼两歌少先队展示活动:队礼、队歌、国歌”“红旗飘飘 伴我成长”“红领巾心向党”“红色之旅 共升国旗”“喜迎十九大歌咏比赛”等丰富多彩的少先队活动。学校每年组织党员、团员和少先队员到歌乐山烈士陵园、白公馆、渣滓洞等红色教育基地学习,让少先队员们不忘幸福生活是革命先辈用生命换来的,感党恩、知国情、立志向。

金渝学校承办“践行十九大 红领巾心向党”重庆市红领巾之声活动启动仪式 金渝学校供图 华龙网发

金渝学校少先队员参加重庆市迎“国庆”共升国旗主题教育活动 金渝学校供图 华龙网发

学校积极践行社会主义核心价值观,开展“友善”系列活动课程,多次邀请原雷锋班班长张兴吉爷爷莅临金渝学校,宣讲雷锋精神;每年三月启动少先队“日行一善 美德一生”系列活动,通过言善、行善、扬善,将“友善”的种子播撒在队员的心中,进而将“善”传递到社会。

2015年以来,金渝学校少先队“手拉手”爱心活动卷入全校师生、家长近五千人次,牵手了16所中小学及特殊教育学校,重点帮扶贫困儿童达到两百余人,将爱心送到城口、梁平、黔江、长寿等区县,在川、黔、渝等省市洒满金渝学校少先队员的爱心足迹。

金渝学校宣讲雷锋故事“红色之旅”主题教育活动 金渝学校供图 华龙网发

金渝学校“日行一善 美德一生”少先队主题教育活动 金渝学校供图 华龙网发

“手拉手”活动——金渝学校少先队员牵手酉阳小伙伴 金渝学校供图 华龙网发

创新少先队星级评价

积极开展动感中队创建活动

学校高度重视少先队员文明礼仪养成教育,创新少先队雏鹰争章评价模式,通过“金渝八礼”争章活动,包括集会礼、问好礼、课间礼、放学礼、课堂礼、用餐礼、卫生礼和两操礼,构建少先队评价激励体系,引导少先队员养成良好的行为习惯;以创建“动感中队”为载体,通过“星星火炬——金星加油吧”进行激励性评价,全校积极开展少先队“五小”活动。

金渝学校开展“红领巾小百灵”歌咏活动 金渝学校供图 华龙网发

金渝学校“红领巾小书虫”读书活动启动仪式 金渝学校供图 华龙网发

开展“红领巾小健将”体育活动,定期举行体育节、田径运动会、亲子运动会,开展足球、田径、啦啦操、羽毛球等体育专项课程和社团课程。

开展“红领巾小百灵”歌咏活动,每学年举办少先队艺术展演和歌咏活动,发动全体少先队员学好歌、唱好歌,向老师、父母和长辈学唱爱国歌曲,传唱优秀儿童歌曲。

开展“红领巾小书虫”读书活动,学校每个中队设立红领巾图书屋,家校携手开展“亲子共读”活动,先后开展了“红领巾图书漂流活动”“全科阅读活动”等读书活动。

开展“红领巾小创客”科创活动,充分利用教师、社会资源组建少先队科创导师团,学校创建了科技、模型、编程等多个少先队小创客社团,并且通过“星动科创节”为少先队员搭建展示创意的舞台。

开展“红领巾小主人”岗位服务,学校少先队大队部每学年进行大队委改选,进行红领巾示范岗、升旗手、图书管理员和中队自主服务岗位的民主选拔,充分体现少先队自主教育,自己的组织自己建,自己的活动自己搞,自己的事情自己做,人人做主人,个个去实践,培养少先队员的自主管理意识和服务他人的能力。

全校积极开展“动感中队”创建活动成效显著,学校中队多次被评为两江新区“快乐中队”,2018年学校4.3 中队成功创建全国优秀“动感中队”。

接下来,金渝学校将继续坚持“成就教育”理念,持续探索和优化少先队工作机制和方式,优质开展少先队工作。


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